IQ 121 – 分数意义

测试智商可能是一项棘手的任务，因为结果不会显示您的能力。自古以来，智商测试的可靠性问题一直是学者和专家争论的话题。

它可以被视为衡量和评估人类智能的可靠工具吗？嗯，这在很大程度上取决于我们如何定义人类智能。定义人类智能绝对不是一件容易的事。

人类智能的核心思想是复杂的，学者们无法就一个单一的定义达成一致。这些要么太窄，要么太宽。

智商测试基于几个参数，这些参数被认为不足以说明个人实际能够做什么，或者更准确地说，他或她的智力能够做什么。这就引出了一个问题，即智力是一种普遍的心理能力，还是不同能力、甚至技能和才能的综合体。

最常见的是，人们用理性和智力来识别智力。更常见的是，一个聪明的人被简单地认为是一个聪明的人。人们忽略的是，我们都是有智慧的生物。

使用“智能”这个词的二分法存在问题。从专家的角度来看，智能是我们作为智能生物的组成部分。

因此，我们都是聪明的。现在，测量这种特定智力的水平，更不用说对范围进行分类并将人们标记为属于这种或那种智力类别，必须承认，这是一项危险的工作，尤其是在争取平等、人权等的时代。

不得不提的是，智商测试在过去被严重滥用，并作为歧视某些人群（即移民）的工具。

这个“给定”的情报怎么样？是真的给予，遗传和遗传，还是后天获得。一些专家声称没有办法通过提高智商水平来提高他们的智力。其他人则声称恰恰相反，甚至举出了 IQ 分数提高到 20 分的例子，这是一个令人印象深刻的更好的变化。事实可能介于两者之间，就像通常发生的那样。

遗传智能是肯定的。研究证明，在远离原始父母的地方长大的人。从未接触过他们，似乎表现出相似的智力水平和相似的倾向，也许。智力的很大一部分必须是遗传的。但是，外部因素会影响该智能的未来表现。

说提高原始水平是很难的，虽然说提高给定能力的表现潜力是绝对可以的。

换句话说，外在因素（和内在因素，例如情商）会影响给定潜力的实际表现。如果这些是有利的，人们肯定可以更好地表达它们。

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智力的定义

尽管有一些有吸引力且有用的建议，但对人类智能并没有直接的定义。最好使用最简单的，因为那些通常包含基本含义的核心。

例如，智力可以简单地视为我们适应变化的心理能力。这是一个非常真实的感叹。

我们的心智能力帮助我们推理事物、得出结论、建立联系、学习、记忆、利用我们的经验来适应。一个人一旦学会了就不会重复同样的错误一千次。

事实上，不同之处在于我们中的一些人更擅长处​​理信息，更快，更有能力在短时间内制定有效的解决方案。

这是智商测试观察到的东西。此外，我们的智慧使我们成为有创造力的人。我们不仅要使自己适应给定的条件或条件的变化，而且还要创造新的条件。

人类智能的创造潜力几乎是一件神奇的事情。我们用智慧看世界。然而，理性本身并不是我们所用的。

有情绪和社交智力等因素；有本能的动作和反应。我们的全部能力是复杂的。

智能的复杂性

这将我们引向了一个有趣的理论，它可能会帮助我们更好地了解我们的智力并谨慎对待 IQ 分数。多元智能理论通常被称为太宽泛、太松散和宽泛。

然而，这种方法的支持者声称其他定义，尤其是智商测试的起点太窄。他们声称智商测试根本无法评估所有潜力。

那些支持智商测试的人声称，“多元”方法提出的许多方面甚至不能被视为与智力或智力有关。

让我们看看它是关于什么以及我们谈论的那些方面是什么。

根据该理论，有八种不同类型的智力，另外还有两种可能。这些类型是语言语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐节奏智能。

也有身体-动觉智能、自然-自然智能、人际关系和内省智能。另外两个是精神存在智能和道德智能。

前八种最初是由心理学家霍华德·加德纳 (Howard Gardner) 提出的。

如您所见，其中一些方面通常与诸如“天赋”和“技能”之类的术语相关联，而不是被称为“智力”。然而，有人提出它们是通过被认为是通用智能的东西来连接的。

关键是，每个人都有所有这些的潜力。我们都拥有各种类型的智力，但这取决于个体情结，哪个情结会以何种方式占主导地位。

因此，一个人成为伟大的艺术家，另一个人成为杰出的科学家。一个可以是两者，也可以两者都不是。这些智能通常是相互交织的。这种方法对智商测试提出了挑战，因为它们只评估其中的某些方面。

例如，普通测试无法说明某人的身体能力或艺术技能。

测试结果的问题在于，人们可能会获得平均分数，但在这些方面之一却远远高于平均水平。考虑到这一点，很难将智商测试作为某人生活成功的预测指标。人们很想知道他们的分数是否“好”。有什么用？

什么样的问题，很多人会问，然而，互联网上充斥着同样的问题一遍又一遍地重复和特定的分数。智商没有好坏之分。它们是不同的，并开辟了不同的机会。

评估结果

让我们回到 IQ 测试和分数，因为我们对特定的测试感兴趣。智商测试已有大约一个世纪的历史。

第一个测试是在法国发明的，用于儿童教育。后来，该测试被美国斯坦福大学标准化。使用最广泛的测试仍然是 WAIS 测试或韦克斯勒成人智力量表。

该测试现已在其第四版 WAIS-IV 中进行，第五版计划于 2020 年发布。

正在收集数据，需要更新版本。 WAIS 是来自 WIS、韦克斯勒智力量表测试系列的其他测试之一。 WAIS-IV 量表如下。低于 69 分限制的分数是“极低”。

在这一点上，我们不能谈论独立的智力功能、就业等。 70 到 79 的分数是“边缘”，而 80 到 89 的分数是“低平均”。

在大多数量表上，90 到 109 的分数通常被视为“平均”。不同量表均以100为平均智力值，标准差为15分。大约 70% 的人口属于这个范围。

从 109 到 119 的分数是“高平均”；从 120 到 129 的分数是“优等”。这就是我们 121 分的所在。根据其他量表，130 分以上的分数是“非常优秀”或“有天赋+”。

上述平均结果的得分者是高范围测试的潜在候选人。高于平均水平的分数与高等教育、更高的就业排名和在这些领域取得成功的潜力有关。

然而，需要注意的是，智商分数的结果预期并不总是与某人潜力的实际生活表现相符。必须考虑我们提到的因素。

IQ 121 分数含义

IQ 分数 121 远高于平均水平，根据 WAIS-IV 量表，它被认为是“优秀”的。高智商是什么意思？

首先，这意味着您的智商高于大多数人，这意味着您是一个因其智力而脱颖而出的人。

一个智力超群的得分手绝对是应该投资于学术机会的人。成绩在 120 以上的得分者很容易获得硕士学位。

有这么高的分数，理论资料和学习都没有问题，但也能推断出自己的信息。这个人很容易从他或她参与的来源中得出他们自己的原始结论。

硕士论文肯定是值得追求的，当然，这并不意味着你不应该追求更高的学位。

IQ 分数 120 不足以让你有资格参加门萨，如果它是你感兴趣的东西。关于更高分数的利弊的争论很多。归根结底，这很大程度上取决于其他因素和与这些因素相关的个人经验。

有些人声称他们的高分，例如 212 分之一，并没有给他们带来任何特别好的东西，相反。

高智商的人往往是孤独的，因为他们与大多数人不相处，仅仅是因为他们对知识的胃口更大，闲聊不是他们的关心。这只是一个塑料和过于简单的插图，但它经常发生。有人说，级别越高，担忧就越多。

这在很大程度上取决于你是什么样的人。一些天才得分手非常适合独处，这意味着他们不是特别外向或善于交际。

然而，他们找到了很好的渠道来表达自己的潜力，并最终取得伟大的成就，共同取得成功。其他人不这样做，原因有很多。必须问的问题是你是否为这样的成就而努力。

像121这样的高分肯定会让你成为一个对普通人不会打扰的事情感到好奇的人。这取决于你对生活的整体态度，这种质疑会如何影响你。

你可以认为这是一个全新的世界向你敞开大门，等着你去了解它，或者你可以认为自己无法使用所有提供的东西而感到痛苦。

121 分意味着您可能比大多数人具有更好的感知推理能力，并且可以更快地得出结论。获得 121 分，您绝对是“思想家”。尽量不要过度思考事情，而是专注于您感兴趣并最能激发您灵感的事情。

你的人生道路不仅仅取决于你的智商。你的智商分数可能没有说明你能力的其他方面。

你可以使用高智商分数来提高你所拥有的额外才能和技能的表现潜力。